学术诚信(作弊和抄袭)
作为大学社区的一员，Cañada的学生们应该参加示威 在一切学术活动中保持诚信. 学生是根据自己的能力来评估的，所以 他们应该保护Cañada学院的学术诚信，并为自己的成就感到自豪.
学术诚信的一般原则包括尊重知识分子的概念 财产他人，期望个人的工作将提交，除非 否则由教练允许，并有义务保护自己 学术成果不被他人误用，避免将他人的成果占为己有. 教师，在学院的全力支持下，有权采取标准 在分配成绩时考虑到学术诚信. 所有学生都应该这样做 理解并遵守这些原则.
任何获得或意图获得不公平的学术优势或妥协的行为 学院学术标准的完整性可以被认为是一种行为 学术欺骗.
学术欺诈的形式:
违反或企图违反学术诚信的行为包括但不限于 对:作弊，捏造，抄袭，多次提交，或促进学术 不诚实. 请注意，当学术不诚实时，罪责并没有减少 发生在不是最终版本的草稿中. 此外，如果学生收到任何 类型的援助或残疾住宿的准备或提交 材料方面，学生应对结果进行校对并负责 提交作品的所有细节.
作弊
不遵守学术活动的规定程序，包括但不限于 不限于:
- 考试时与同学交流，抄袭其他同学的材料 考试，允许另一个学生从考试中抄，允许另一个人参加 代替注册学生的测验、考试或类似的评估
- 使用未经授权的材料、信息或研究艾滋病(e).g.、课本、笔记、数据、 图像，公式列表，字典，计算器等.)在任何学术练习或考试中
- 未经授权的合作提供或请求帮助，如分享 关于学术练习或考试的信息
- 未经授权使用他人资料以完成电脑练习
- 使用计算机和文字处理系统获取，更改和/或使用未经授权的 信息
- 修改已评分的考试或作业，并要求重新评分——提交 在评分后更改作业的，将被视为学术上的不诚实，包括 但不限于在考试或作业归还后更改答案 或者把别人的考试当成自己的考试来考
- 试图妨碍其他学生的学习
制造
在学术活动中伪造或伪造任何信息，包括但不限于 不限于:
- 修改数据以支持研究
- 展示未完成的研究结果，向实验室提交材料 全部或部分弄虚作假的作业、课堂项目或其他作业; 发明或以其他方式不代表工作完成或承担的学生
- 对未用于研究的原始材料进行署名
- 伪造、更改或虚假陈述官方或非官方记录或 文件包括但不限于学业成绩单、学术文件、 推荐信、入学申请或相关文件
剽窃
把别人的文字、图像或想法当作自己的来呈现 拥有，包括但不限于:
- 提交的材料，无论是部分或全部，由另一个人或 源(e.g.，互联网，书籍，杂志等.)，该材料是否被改写， 未经适当承认而逐字或几乎逐字翻译或复制的 源(i).e. 所有的信息来源必须在提交的工作中引用 级)
- 由他人编辑的部分或全部材料的提交 在失去学生的原始声音或想法(1).e. 当编辑或导师时 可以建议学生，最后提交的作品必须是学生的作品，不是吗 (编辑或导师)
- 从另一种语言翻译材料的全部或任何部分，并将其呈现为 如果这是学生自己的原创作品
- 擅自转移或使用他人的电脑文件作为自己的
- 未经授权使用他人资料以完成电脑练习
多个提交
已获得相同或类似信用的作品重新提交 未经现任讲师同意或提交的其他课程内容 未经同意，在并行课程中具有相同或类似内容的工作 所有的老师.
助长学术不诚信
协助他人进行学术欺诈行为，包括但不限于 to:
- 代替他人参加测验、考试或类似的评估
- 允许一个学生抄袭另一个学生
- 冒充另一名正式注册的学生参加课程 课程
- 提供材料或其他信息.g.例如，家庭作业的解决方案，项目或 其他作业(试卷副本、考试钥匙或任何考试信息) 学生知道这种协助可能用于任何违规行为 上面说.
- 分发或使用未经明示的大学课堂笔记或录音 除个别或小组学习外，导师的许可. 这 包括但不限于，通过服务提供分发材料 发布课堂笔记. 对未经授权使用的限制适用于所有信息 分布或以任何方式显示用于与类相关的使用，无论是 在课堂上，通过电子邮件，互联网或任何其他媒体获得.
*本文件的部分内容借鉴于 加州大学洛杉矶分校，德安萨学院和南加州大学. 修改是为了解决具体问题 Cañada大学社区的需求.